Genauigkeit von Lehrerurteilen über die Lesekompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe I – Eine Frage der Spezifität? 1Dieser Beitrag wurde unter der geschäftsführenden Herausgeberschaft von Jens Möller angenommen.
Genauigkeit von Lehrerurteilen über die Lesekompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe I – Eine Frage der Spezifität? 1Dieser Beitrag wurde unter der geschäftsführenden Herausgeberschaft von Jens Möller angenommen.
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教师对中学学生阅读能力判断的准确性——具体问题？
DOI：
10.1024/1010-0652/a000041
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发表时间：
2011
影响因子：
2.1
通讯作者：
Artelt
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Karing;Matthäi;Artelt
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发表时间：
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