A Systemic-Constructivist Approach to the Facilitation and Debriefing of Simulations and Games
A Systemic-Constructivist Approach to the Facilitation and Debriefing of Simulations and Games
复制标题
促进和汇报模拟和游戏的系统建构主义方法
DOI：
10.1177/1046878108319867
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发表时间：
2010
影响因子：
2
通讯作者：
W. Kriz
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
W. Kriz
本文介绍了系统建构主义的一些基本概念。这表明游戏模拟与系统建构主义的学习和教学方法密切相关。一些质量方面的促进和汇报模拟游戏从系统建构主义的观点。最后，提出了一个任务报告的结构，以及一些系统建构主义任务报告方法的具体例子。
This article introduces some basic concepts of a systemic-constructivist perspective. These show that gaming simulation corresponds closely to a systemic-constructivist approach to learning and instruction. Some quality aspects of facilitating and debriefing simulation games are described from a systemic-constructivist point of view. Finally, a structure for debriefing, and some concrete examples of systemic-constructivist debriefing-methods are presented.
DOI：
10.1037//0003-066x.52.4.399
发表时间：
1997-04
期刊：
The American psychologist
影响因子：
--
作者：
Ann L. Brown
通讯作者：
Ann L. Brown