Online Professional Development for Computer Science Teachers: Gender-Inclusive Instructional Design Strategies
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复制标题
计算机科学教师的在线专业发展：性别包容的教学设计策略
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Chapman, Gail
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Goode, Joanna;Peterson, Kirsten;Chapman, Gail
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影响因子：
3.8
作者：
Cheryan S;Master A;Meltzoff AN
通讯作者：
Meltzoff AN
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
--
作者：
Richard Dufour;Robert E. Eaker;Rebecca DuFour
通讯作者：
Rebecca DuFour
设计在线讨论以促进认知存在的基本要素——实践体验
影响因子：
4
作者：
Yu;V. Chen
通讯作者：
V. Chen
迷失在翻译中：性别与高中计算机科学
DOI：
10.7551/mitpress/9780262033459.003.0003
发表时间：
2006
期刊：
PSN: Education (Topic)
影响因子：
--
作者：
J. Goode;Rachel Estrella;Jane Margolis
通讯作者：
Jane Margolis
影响因子：
2.2
作者：
Botta, Martha Cecilia;Stearns, Elizabeth;Valentino, Lauren
通讯作者：
Valentino, Lauren