Methods for Automatically Generating the Repository of Latent Teaching Materials Considering the Mixed Levels of Standards-Compliance
Methods for Automatically Generating the Repository of Latent Teaching Materials Considering the Mixed Levels of Standards-Compliance
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考虑混合标准遵从级别的潜在教材库自动生成方法
DOI：
10.1109/ic3e50159.2020.9288387
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Youzou Miyadera
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Shoichi Nakamura;Taiga Kumada;Ryo Onuma;Hiroki Nakayama;Hiroaki Kaminaga;Youzou Miyadera
随着电子学习的兴起，丰富教材的重要性日益增加。尽管有 SCORM（可共享内容对象参考模型）等标准，但教材并未像预期那样广泛分发或共享。阻碍教材丰富化的主要因素包括符合标准的教材创作者负担过重、用户难以找到合适的教材等。总之，教材使用的标准对教材的作者和使用者都造成了阻碍。在这项研究中，我们的目标是开发在网络上自动生成潜在教学材料存储库的方法。本文主要描述了我们的方法的概要以及丰富电子学习内容所涉及的问题的整理。本文还描述了识别教材的实验，并对我们方法的有效性进行了讨论。
Along with the rise of e-learning, the importance of enriching teaching materials has increased. Although there are standards such as SCORM (Sharable Content Object Reference Model), teaching materials has not been distributed or shared as widely as expected. The main factors that hinder the enrichment of teaching material include the large burden put on creators of teaching materials that conform to the standards, and the difficulty for users to find suitable teaching materials. In short, standards for promoting the use of teaching materials have hindered both authors and users of teaching materials. In this research, we aim to develop methods to automatically generate a repository of latent teaching materials on the Web. This paper mainly describes the outline of our methods along with the tidy of problems involved in enriching e-learning contents. This paper also describes the experiment of identifying the teaching materials and the effectiveness of our methods are discussed.
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