Children's understanding of the simultaneity of two emotions: A five-stage developmental acquisition sequence.
Children's understanding of the simultaneity of two emotions: A five-stage developmental acquisition sequence.
复制标题
儿童对两种情绪同时发生的理解：五阶段发展习得序列。
DOI：
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发表时间：
1987
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Bonnie Johns Buddin
中科院分区：
文献类型：
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作者：
S. Harter;Bonnie Johns Buddin
影响因子：
4.6
作者：
HARTER, S;PIKE, R
通讯作者：
PIKE, R