Hybridization Gamified: A Mobile App for Learning About Hybridization.
Hybridization Gamified: A Mobile App for Learning About Hybridization.
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DOI：
10.1021/acs.jchemed.1c00890
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发表时间：
2022-03-08
影响因子：
3
通讯作者：
Schneller W
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Petritis SJ;Byrd KM;Schneller W
多年来，化学中的杂化理论一直是通过静态图片和模型套件来教授的。我们决定通过开发一种移动学习工具来重新构想学生学习杂化理论的方式。该工具包含诸如成就和渐进式关卡等游戏化功能，能让学生保持参与度，而移动平台允许学生在任何地点、任何时间进行学习。亚利桑那大学进行的一项研究表明，进行杂化练习提高了学生在杂化这一主题上的学业成绩、自信心和参与度。这项工作强调了一种新型移动杂化学习工具的开发以及课程实施。
For years, hybridization in chemistry has been taught using static pictures and model kits. We decided to reimagine how students learn hybridization through the development of a mobile learning tool. The tool contains gamification features such as achievements and progressive leveling that keep students engaged, while the mobile platform allows students to study anywhere, anytime. A study conducted at the University of Arizona showed that playing the hybridization exercises increased academic performance, confidence, and engagement on the topic of hybridization. This work highlights the development and course implementation of a novel mobile hybridization learning tool.
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Clark DB;Tanner-Smith EE;Killingsworth SS
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