A Conceptual Qualitative Framework for Assessing Human Systems Engineering Education Outcomes and Opportunities
A Conceptual Qualitative Framework for Assessing Human Systems Engineering Education Outcomes and Opportunities
复制标题
评估人类系统工程教育成果和机会的概念定性框架
DOI：
10.1177/1541931218621081
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Gray, Rob
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Roscoe, Rod D.;Johnson, Chelsea K.;Lande, Micah;Craig, Scotty D.;Gray, Rob
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