Learning to do well or learning to do good? Estimating the effects of schooling on civic engagement, social cohesion, and labor market outcomes in the presence of endowments.
Learning to do well or learning to do good? Estimating the effects of schooling on civic engagement, social cohesion, and labor market outcomes in the presence of endowments.
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学习做好事还是学习做好事？
DOI：
10.1016/j.ssresearch.2011.11.010
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发表时间：
2012
影响因子：
2.5
通讯作者：
Behrman,JereR
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Schnittker,Jason;Behrman,JereR
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影响因子：
4.8
作者：
D. Elesh;Christopher Jencks;Susan Bartlett;M. Corcoran;James H. Crouse;David Eaglesfield;Gregory Jackson;Kent McCelland;P. Mueser;Michael R. Olneck;J. E. Schwartz;Sherry Ward;Jill Williams
通讯作者：
D. Elesh;Christopher Jencks;Susan Bartlett;M. Corcoran;James H. Crouse;David Eaglesfield;Gregory Jackson;Kent McCelland;P. Mueser;Michael R. Olneck;J. E. Schwartz;Sherry Ward;Jill Williams
影响因子：
5
作者：
R. Turner;Franco Marino
通讯作者：
R. Turner;Franco Marino
解释心理脆弱性的分布：面对生活压力缺乏社会支持
影响因子：
4.8
作者：
P. Thoits
通讯作者：
P. Thoits
DOI：
--
发表时间：
1997
期刊：
影响因子：
--
作者：
Tom W. Smith
通讯作者：
Tom W. Smith
所有权、代理权和工资：快餐业特许经营考察
影响因子：
13.7
作者：
A. Krueger
通讯作者：
A. Krueger