How Japanese teachers of Language Art should accept PISA?
How Japanese teachers of Language Art should accept PISA?
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日本语言艺术教师该如何接受PISA？
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
OHTA Tohru
中科院分区：
文献类型：
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作者：
佐藤義隆;五十嵐貫;飯高 茂;OHTA Tohru
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DOI：
10.2307/3530547
发表时间：
1987
期刊：
Die Unterrichtspraxis\/teaching German
影响因子：
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作者：
Richard C. Helt;H. Seelye
通讯作者：
H. Seelye
影响因子：
3.2
作者：
JENKINS, S;HINDS, J
通讯作者：
HINDS, J
商务英语和案例法：重新评估
影响因子：
3.2
作者：
F. Boyd;Gail Weinstein‐Shr
通讯作者：
Gail Weinstein‐Shr
TAFL 和文化的教/学：理论视角和实验模块
DOI：
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发表时间：
1993
期刊：
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影响因子：
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作者：
Y. Suleiman
通讯作者：
Y. Suleiman
语言学习中的文化
DOI：
10.1075/sibil.2.21kra
发表时间：
1991
期刊：
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影响因子：
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作者：
Claire J. Kramsch
通讯作者：
Claire J. Kramsch