Contingent interaction with a television character promotes children's science learning and engagement
Contingent interaction with a television character promotes children's science learning and engagement
复制标题
与电视角色的偶然互动促进儿童的科学学习和参与
DOI：
10.1016/j.appdev.2022.101439
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发表时间：
2022
影响因子：
3
通讯作者：
Warschauer, Mark
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Xu, Ying;Vigil, Valery;Bustamante, Andres S.;Warschauer, Mark
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作者：
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通讯作者：
Min Wang