Impacts of expressive writing on children’s anxiety and mathematics learning: Developmental and gender variability
Impacts of expressive writing on children’s anxiety and mathematics learning: Developmental and gender variability
复制标题
表达性写作对儿童焦虑和数学学习的影响：发展和性别差异
DOI：
10.1016/j.cedpsych.2020.101926
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发表时间：
2020
影响因子：
10.3
通讯作者：
Richland, Lindsey Engle
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Mesghina, Almaz;Richland, Lindsey Engle
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第二版
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
作者：
Fujita J. Springer;Berlin;Schwab;M.(ed.)
通讯作者：
M.(ed.)
影响因子：
8.2
作者：
Beilock, SL;Carr, TH
通讯作者：
Carr, TH
刻板印象威胁对认知要求高的数学课学习的影响
影响因子：
2.5
作者：
E. Lyons;Nina K Simms;K. Begolli;L. Richland
通讯作者：
L. Richland
影响因子：
3.7
作者：
Owens, Matthew;Stevenson, Jim;Hadwin, Julie A.
通讯作者：
Hadwin, Julie A.
影响因子：
4.9
作者：
Begolli, Kreshnik Nasi;Richland, Lindsey Engle
通讯作者：
Richland, Lindsey Engle