Presenting and Evaluating the Impact of Experiential Learning in Computing Accessibility Education
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展示和评估体验式学习在计算机辅助教育中的影响
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Krutz, Daniel
中科院分区：
文献类型：
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作者：
El-Glaly, Yasmine;Shi, Weishi;Malachowsky, Samuel;Yu, Qi;Krutz, Daniel
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技术文档中的图形可供认知和视力障碍人士使用
DOI：
10.1145/1085313.1085320
发表时间：
2005
期刊：
Catalysis from A to Z
影响因子：
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作者：
Steve Murphy
通讯作者：
Steve Murphy
互动学习：通过更短的锻炼周期提高学生的参与度
DOI：
10.1145/3013499.3013513
发表时间：
2017
期刊：
Proceedings of the 12th annual SIGCSE conference on Innovation and technology in computer science education
影响因子：
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作者：
Stephan Krusche;A. Seitz;J. Börstler;B. Brügge
通讯作者：
B. Brügge
具有同理心的虚拟角色对以叙事为中心的学习环境中存在的影响
DOI：
10.1145/1357054.1357291
发表时间：
2008
期刊：
Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems
影响因子：
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作者：
Scott W. McQuiggan;Jonathan P. Rowe;James C. Lester
通讯作者：
James C. Lester
在本科网页设计课程中教授网页可访问性的整体和务实的方法
DOI：
10.1145/2380552.2380568
发表时间：
2012
期刊：
Journal of Education and Learning
影响因子：
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作者：
Y. Wang
通讯作者：
Y. Wang
可访问性第一！：网页设计的新方法
影响因子：
2.4
作者：
Brian J. Rosmaita
通讯作者：
Brian J. Rosmaita