A Model for Selecting Exemplary Mathematics and Science Teacher Leaders
A Model for Selecting Exemplary Mathematics and Science Teacher Leaders
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模范数理教师带头人评选模型
DOI：
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发表时间：
2018
影响因子：
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通讯作者：
& Williams, K. S.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Nickerson, S.D.;Vaughn, M.;Lamb, L.;Ross, D.;Philipp, R.A.;LaRochelle, R.A.;& Williams, K. S.
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职前教师对儿童数学思维的专业关注存在偏见的表现
DOI：
10.51272/pmena.42.2020-222
发表时间：
2020
期刊：
Mathematics Education Across Cultures: Proceedings of the 42nd Meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
影响因子：
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作者：
J. Thomas;Taylor Marzilli;Brittney Sawyer;C. Jong;Molly H. Fisher
通讯作者：
Molly H. Fisher
教师领导者模范标准
影响因子：
0.8
作者：
J. Berg;Cynthia L. Carver;Melinda M. Mangin
通讯作者：
Melinda M. Mangin
NGSS 时代的教学领导：校长对科学实践的理解
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4.3
作者：
Katherine L. McNeill;Rebecca Lowenhaupt;Rebecca Katsh
通讯作者：
Rebecca Katsh
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DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
--
作者：
J. Lee
通讯作者：
J. Lee
滑动门：锁定和解锁教师领导力的可能性。
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1
作者：
D. Silva;B. Gimbert;J. Nolan
通讯作者：
J. Nolan