Development of inclusive education systems
Development of inclusive education systems
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发展全纳教育体系
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Hisae Miyauchi & Wiebke Gewinn
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Shinichi CHO;Masato SHINODA;稲田尚子;Hisae Miyauchi & Wiebke Gewinn
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重新思考残疾：包容性实践的残疾研究方法
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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作者：
Trisha Nishimura
通讯作者：
Trisha Nishimura
影响因子：
2.2
作者：
Ainscow, Mel;Sandill, Abha
通讯作者：
Sandill, Abha
“坚强、独立、能够学习更多……”：冰岛中小学生作为可诊断主体的包容性和建设
DOI：
10.1080/01596300500510328
发表时间：
2006
期刊：
Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education
影响因子：
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作者：
I. A. Jóhannesson
通讯作者：
I. A. Jóhannesson
全纳学校社区：为什么如此复杂？
影响因子：
2.2
作者：
S. Carrington;R. Robinson
通讯作者：
R. Robinson
斯科利·费里尔·阿拉
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
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影响因子：
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作者：
Þórey Jóhannsdóttir
通讯作者：
Þórey Jóhannsdóttir