A Professional Development Program for Emerging STEM Education Researchers
A Professional Development Program for Emerging STEM Education Researchers
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新兴 STEM 教育研究人员的专业发展计划
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Sayre, E. C.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
El-Adawy, S.;Hass, C.;Vasserman, E. Y.;Kustusch, M. B.;Franklin, S.;Sayre, E. C.
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科学和数学的响应式教学
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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作者：
Amy D. Robertson;Rachel E. Scherr;David M. Hammer
通讯作者：
David M. Hammer
DOI：
10.1103/physrevphyseducres.15.020147
发表时间：
2019-12-04
影响因子：
3.1
作者：
Dancy, Melissa;Lau, Alexandra C.;Henderson, Charles
通讯作者：
Henderson, Charles
PEER：教育研究人员的专业发展经验
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
2018 CoNECD - The Collaborative Network for Engineering and Computing Diversity Conference Proceedings
影响因子：
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作者：
Scott V. Franklin;Eleanor C. Sayre;Mary Bridget Kustusch
通讯作者：
Mary Bridget Kustusch
新兴 STEM 教育研究人员的想象世界
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
Proceedings of the 17th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2023
影响因子：
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作者：
Shams El;Cydney Alexis;Eleanor C. Sayre
通讯作者：
Eleanor C. Sayre
支持新兴教育研究人员的社区角色
DOI：
10.1119/perc.2021.pr.hass
发表时间：
2021
期刊：
PERC Proceedings
影响因子：
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作者：
Hass, Christopher A.;Hancock, Emilie;Wilson, Samantha;El-Adawy, Shams;Sayre, Eleanor C.
通讯作者：
Sayre, Eleanor C.