A functional perspective on student thinking about the grammar of multiply quantified statements
A functional perspective on student thinking about the grammar of multiply quantified statements
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学生思考多重量化陈述语法的功能视角
DOI：
10.1016/j.jmathb.2022.100992
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Vroom, Kristen
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Vroom, Kristen
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影响因子：
3.2
作者：
Keith Weber
通讯作者：
Keith Weber
学生量化作为复杂数学陈述中量化变量的含义
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
Morgan E. Sellers;Kyeong Hah Roh;E. Parr
通讯作者：
E. Parr
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
--
作者：
Mary J. Schleppegrell
通讯作者：
Mary J. Schleppegrell
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影响因子：
1.6
作者：
P. Cobb;K.P.E. Gravemeijer
通讯作者：
K.P.E. Gravemeijer
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DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
--
作者：
Meg Gebhard;Jeannett Martin
通讯作者：
Jeannett Martin