How to measure scientific reasoning in primary school: A comparison of different test modalities
How to measure scientific reasoning in primary school: A comparison of different test modalities
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如何衡量小学科学推理：不同测试方式的比较
DOI：
10.30935/scimath/9552
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发表时间：
2020
影响因子：
--
通讯作者：
Osterhaus
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Nyberg;Koerber;Osterhaus
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3 岁到 12 岁的个人发展：慕尼黑纵向研究的结果。
DOI：
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发表时间：
1999
期刊：
影响因子：
--
作者：
F. Weinert;W. Schneider
通讯作者：
W. Schneider
适用于幼儿园和一年级儿童的大规模心理测试。
DOI：
--
发表时间：
--
期刊：
影响因子：
--
作者：
C. H. Town
通讯作者：
C. H. Town
影响因子：
4.6
作者：
Koerber, Susanne;Mayer, Daniela;Sodian, Beate
通讯作者：
Sodian, Beate
Zugänge zur kindlichen Perspektive：Methoden der Kindheitsforschung
DOI：
--
发表时间：
2003
期刊：
影响因子：
--
作者：
G. Mey
通讯作者：
G. Mey
影响因子：
6.2
作者：
Mayer, Daniela;Sodian, Beate;Schwippert, Knut
通讯作者：
Schwippert, Knut