Transgender and Nonbinary Computing and Engineering Education: A Workshop Experience Report
Transgender and Nonbinary Computing and Engineering Education: A Workshop Experience Report
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跨性别和非二元计算与工程教育：研讨会经验报告
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Zarch, Rebecca
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Sexton, Stacey;Menier, Amanda;Zarch, Rebecca
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第一代本科女性和攻读学士学位后计算机学位的交叉障碍
DOI：
10.1109/respect51740.2021.9620632
发表时间：
2021
期刊：
2021 Conference on Research in Equitable and Sustained Participation in Engineering, Computing, and Technology (RESPECT)
影响因子：
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作者：
Kristina Kramarczuk;J. Plane;Kate Atchison
通讯作者：
Kate Atchison
少数族裔服务机构 (MSI) 的交叉性：女学生参与工程和计算机领域的纵向分析
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
Frontiers in Education Conference
影响因子：
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作者：
Trina L. Fletcher;A. Green;Ronald Quintero;E. Arroyo
通讯作者：
E. Arroyo
预测女性从高中到大学计算机科学技术相关专业的坚持程度
影响因子：
2.4
作者：
Weston, Timothy J.;Dubow, Wendy M.;Kaminsky, Alexis
通讯作者：
Kaminsky, Alexis
计算机科学女学生归属感和自信的调查
DOI：
10.1145/2809957.2809960
发表时间：
2015
期刊：
ACM SIGCAS Computers and Society
影响因子：
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作者：
P. Sankar;J. Gilmartin;M. Sobel
通讯作者：
M. Sobel
价值论--价值论
DOI：
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发表时间：
1971
期刊：
影响因子：
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作者：
S. Hart
通讯作者：
S. Hart