When and how do children develop knowledge of verb argument structure? Evidence from verb bias effects in a structural priming task
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孩子何时以及如何培养动词论证结构的知识？
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
C. Rowland
中科院分区：
文献类型：
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作者：
M. Peter;F. Chang;J. Pine;R. Blything;C. Rowland
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Jaeger, T. Florian