What Can Promote Learners' Motivation for Continuing CALL Independent Learning
What Can Promote Learners' Motivation for Continuing CALL Independent Learning
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什么可以促进学习者继续CALL自主学习的动力
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
S.Sumi
中科院分区：
文献类型：
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作者：
M.Ikeda;O.Takeuchi;S.Sumi
影响因子：
7.6
作者：
DECI, EL
通讯作者：
DECI, EL
参与和不满的行动：学术领域动机的概念化和衡量。
DOI：
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发表时间：
1992
期刊：
影响因子：
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作者：
James G. Wellborn
通讯作者：
James G. Wellborn