Teaching Manufacturing Processes from an Innovation Perspective
Teaching Manufacturing Processes from an Innovation Perspective
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从创新的角度教授制造流程
DOI：
10.1016/j.promfg.2021.06.076
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Shih, Albert
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Paul, Brian K.;Mears, Laine;Shih, Albert
先进产品的制造创新是通过合理、合理的设计来实现的，这激发了高等教育中对制造工程课程的需求，该课程教授制造工艺的设计方法。作为传统制造工艺课程的替代方案，作者提出了工艺设计和创新教学的学习成果和方法。新工艺设计课程的学习成果包括描述产品和工艺设计功能之间的关键关系和方向性、确定是否可以用工艺制造组件、根据成本和/或环境影响选择产品的工艺顺序、在需要时指定新工艺设计以及在产品/工艺替代方案之间进行选择。讨论了为帮助实现这些成果而正在开发的教学材料和方法的示例。
The manufacturing innovation that underlies advanced products comes about through rational, reasoned design, motivating the need for a manufacturing engineering curriculum within higher education that teaches methodologies for designing manufacturing processes. As an alternative to conventional manufacturing process courses, the authors propose learning outcomes and methods for teaching process design and innovation. Proposed learning outcomes for new process design courses include describing key relationships and directionality between product and process design functions, determining whether a component can be made with a process, selecting process sequences for products based on cost and/or environmental impact, specifying new process designs when needed, and choosing between product/process alternatives. Examples of instructional materials and approaches that are being developed to help meet these outcomes are discussed.
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