Backward design: Integrating active learning into undergraduate computer science courses
Backward design: Integrating active learning into undergraduate computer science courses
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逆向设计：将主动学习融入本科计算机科学课程
DOI：
10.1080/2331186x.2023.2204055
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
1.6
通讯作者：
Ringler, Marjorie
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Liao, Yin-Chan;Ringler, Marjorie
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教师对编程入门教学的看法：困难、策略和动机
DOI：
10.1109/fie.2014.7044086
发表时间：
2014
期刊：
2014 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE) Proceedings
影响因子：
--
作者：
A. Gomes;A. Mendes
通讯作者：
A. Mendes
计算机编程教学困难的因素：文献综述
影响因子：
--
作者：
Chin
通讯作者：
Chin
探索计算机科学课程的主动学习方法
DOI：
10.1145/3159450.3159585
发表时间：
2018
期刊：
Proceedings of the 49th ACM Technical Symposium on Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
R. Caceffo;Guilherme Gama;R. Azevedo
通讯作者：
R. Azevedo
DOI：
10.1109/latice.2014.30
发表时间：
2014
期刊：
2014 International Conference on Teaching and Learning in Computing and Engineering
影响因子：
--
作者：
Neena Thota
通讯作者：
Neena Thota
深思熟虑的教学方法：为我们其他人进行课程转型
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
S. Chasteen;K. Perkins;P. D. Beale;S. Pollock;C. Wieman
通讯作者：
C. Wieman