Active control of study leads to improved recognition memory in children
Active control of study leads to improved recognition memory in children
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主动控制学习可改善儿童的识别记忆
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Xu, F.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ruggeri, A.;Markant, D.;Gureckis, T.;Xu, F.
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影响因子：
2.6
作者：
DUFRESNE, A;KOBASIGAWA, A
通讯作者：
KOBASIGAWA, A
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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作者：
Matthew McGovern;Amanda K. Yung;Celeste Kidd
通讯作者：
Celeste Kidd
主动与被动探索对儿童空间位置记忆的影响。
影响因子：
4.6
作者：
A. Feldman;L. Acredolo
通讯作者：
L. Acredolo
DOI：
10.1037/0096-1523.33.4.895
发表时间：
2007-08-01
影响因子：
2.1
作者：
Liu, Chang Hong;Ward, James;Markall, Helena
通讯作者：
Markall, Helena
影响因子：
1.7
作者：
Plancher, Gaen;Barra, Julien;Piolino, Pascale
通讯作者：
Piolino, Pascale