A Review of the State of LGBTQIA+ Student Research in STEM and Engineering Education
A Review of the State of LGBTQIA+ Student Research in STEM and Engineering Education
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STEM 和工程教育中 LGBTQIA 学生研究现状回顾
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Jayasuriya, Suren
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Jennings, Madeleine;Roscoe, Rod;Kellam, Nadia;Jayasuriya, Suren
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ASEE 安全区研讨会和虚拟实践社区促进工程领域 LGBTQ 平等
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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作者：
S. Farrell;E. Cech;R. C. Guerra;A. Minerick;T. Waidzunas
通讯作者：
T. Waidzunas
奇怪的工程：对工程和工程教育研究中性别技术/社会二元论的批判性分析
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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作者：
Luis A. Leyva;Jacob D. Massa;Dan Battey
通讯作者：
Dan Battey
工程专业的女同性恋、男同性恋、双性恋和变性学生：气候和看法
DOI：
10.1109/fie.2013.6685028
发表时间：
2013
期刊：
2013 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE)
影响因子：
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作者：
Kathryn F. Trenshaw;Ashley Hetrick;Ramona F. Oswald;Sharra L. Vostral;M. Loui
通讯作者：
M. Loui
LGBT 安全区项目对校园气候的影响。
DOI：
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发表时间：
2002
期刊：
影响因子：
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作者：
Nancy J. Evans
通讯作者：
Nancy J. Evans
校园里的酷儿：非异性恋大学生的历史，1945-2000
DOI：
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发表时间：
2002
期刊：
影响因子：
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作者：
Patrick Dilley
通讯作者：
Patrick Dilley