Redesigning Learning Spaces and Credentials for 21st-Century Emerging Tech Careers
Redesigning Learning Spaces and Credentials for 21st-Century Emerging Tech Careers
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为 21 世纪新兴科技职业重新设计学习空间和证书
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Rahman, F.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Billionniere, E.;Rahman, F.
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CC2020 打造计算机教育的未来：研讨会
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
S. Frezza;A. Pears;Marisa E. Exter;B. Lunt
通讯作者：
B. Lunt
通过基于技术的指导增加老年人进入终身学习机构的机会：简短报告
影响因子：
1.6
作者：
R. Jack Hansen;Craig A. Talmage;Steven P. Thaxton;Richard C. Knopf
通讯作者：
Richard C. Knopf
CS 1：超越编程
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
Technical Symposium on Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
Doug Baldwin;Valerie Barr;Amy J. Briggs;Jessen T. Havill;B. Maxwell;H. Walker
通讯作者：
H. Walker
IT 认证中的新问题
DOI：
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发表时间：
2001
期刊：
Journal of Computational Information Systems
影响因子：
--
作者：
L. Pierson;Mark N. Frolick;Lei
通讯作者：
Lei
提供公平的计算机教育机会
影响因子：
22.7
作者：
M. Guzdial;A. Bruckman
通讯作者：
A. Bruckman