Comparison of Lexical Alignment with a Teachable Robot in Human-Robot and Human-Human-Robot Interactions
Comparison of Lexical Alignment with a Teachable Robot in Human-Robot and Human-Human-Robot Interactions
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人机交互和人机交互中可示教机器人的词汇对齐比较
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
& Walker, E.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Asano, Y.;Litman, D.;Yu, M.;Lobczowski, N. G.;Nokes-Malach, T.;Kovashka, A.;& Walker, E.
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影响因子：
3.4
作者：
Kory-Westlund JM;Breazeal C
通讯作者：
Breazeal C
在 L2 聊天交互期间测量词汇对齐
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
Marije C Michel;Bryan Smith
通讯作者：
Bryan Smith
影响因子：
3.5
作者：
G. D. Duplessis;C. Clavel;Frédéric Landragin
通讯作者：
Frédéric Landragin
对机器人的舒适度会影响与社交、可教导的机器人的融洽关系
DOI：
10.1007/978-3-030-23204-7
发表时间：
2019
期刊：
International Conference on Artificial Intelligence in Education
影响因子：
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作者：
Lubold, Nichola;Walker, Erin;Pon-Barry, Heather;Ogan, Amy
通讯作者：
Ogan, Amy
运动很重要：运动和模仿对机器人介导的交流中相似性和亲密性感知的影响
DOI：
10.1145/3025453.3025734
发表时间：
2017
期刊：
Proceedings of the 2017 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems
影响因子：
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作者：
Mina Choi;R. Kornfield;L. Takayama;Bilge Mutlu
通讯作者：
Bilge Mutlu