Analyzing identity trajectories within the physics community
Analyzing identity trajectories within the physics community
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分析物理学界的身份轨迹
DOI：
10.1103/physrevphyseducres.18.020125
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发表时间：
2022
影响因子：
3.1
通讯作者：
Elby, Andrew
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Quan, Gina M.;Turpen, Chandra;Elby, Andrew
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双重束缚的叙述：有色人种女性在物理学、天体物理学和天文学领域生活故事的交叉性
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
Lily T. Ko;Rachel R. Kachchaf;M. Ong;A. Hodari
通讯作者：
A. Hodari
围绕积极的文化价值观构建课堂和组织结构
DOI：
10.1063/1.4789638
发表时间：
2012
期刊：
arXiv: Physics Education
影响因子：
--
作者：
B. Albanna;J. Corbo;D. Dounas;A. Little;A. Zaniewski
通讯作者：
A. Zaniewski
DOI：
--
发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
--
作者：
D. Holland;Kevin Leander
通讯作者：
Kevin Leander
成为一名跨栏运动员：学习环境如何提供身份
DOI：
--
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
N. Nasir;Jamal A. Cooks
通讯作者：
Jamal A. Cooks
有色人种女性在物理学领域面临的常见挑战，以及教师可以采取的措施来尽量减少这些挑战
DOI：
10.1119/1.4999731
发表时间：
2017
期刊：
The Physics Teacher
影响因子：
--
作者：
Angela C. Johnson;M. Ong;Lily T. Ko;Janet M. Smith;A. Hodari
通讯作者：
A. Hodari