Assessment of a Final Project of a Large Statics Course on Fostering Creativity and Inclusion
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关于培养创造力和包容性的大型静力学课程期末项目的评估
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Taylor, C.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Jang, S;Taylor, C.
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影响因子：
3.6
作者：
Cropley, David H.
通讯作者：
Cropley, David H.
影响因子：
3.6
作者：
Cseh, Genevieve M.;Jeffries, Karl K.
通讯作者：
Jeffries, Karl K.
影响因子：
3.8
作者：
Taylor, Christa L;Zaghi, Arash Esmaili
通讯作者：
Zaghi, Arash Esmaili
评估创造力的黄金标准
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
International Journal of Quality Assurance in Engineering and Technology Education
影响因子：
--
作者：
John Baer;Sharon S. McKool
通讯作者：
Sharon S. McKool
工程类注意缺陷多动障碍特征学生的发散思维与学习成绩
影响因子：
3.4
作者：
Taylor, Christa L.;Esmaili Zaghi, Arash;Kaufman, James C.;Reis, Sally M.;Renzulli, Joseph S.
通讯作者：
Renzulli, Joseph S.