Thinking about Bhutanese heritage and education through notation
Thinking about Bhutanese heritage and education through notation
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通过符号思考不丹的遗产和教育
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Yoshihiro Ino
中科院分区：
文献类型：
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作者：
伊野義博;黒田清子;加藤富美子;加藤富美子;加藤富美子・伊志嶺絵里子;Yoshihiro Ino;Yoshihiro Ino
海德格尔、哈贝马斯和手机
DOI：
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发表时间：
1997
期刊：
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影响因子：
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作者：
G. Myerson
通讯作者：
G. Myerson
学术争议：通过智力冲突丰富大学教学
DOI：
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发表时间：
1996
期刊：
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影响因子：
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作者：
David W. Johnson;Roger T. Johnson;K. Smith
通讯作者：
K. Smith