RadGrad: Removing the "Extra" from Extracurricular to Improve Student Engagement, Diversity, and Retention
RadGrad: Removing the "Extra" from Extracurricular to Improve Student Engagement, Diversity, and Retention
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RadGrad：消除课外活动中的“额外”内容，以提高学生的参与度、多样性和保留率
DOI：
10.1145/3328778.3366793
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Paek, Seungoh
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Johnson, Philip M.;Moore, Carleton;Leong, Peter;Paek, Seungoh
RadGrad是一个基于网络的应用程序，它结合了社交网络、学位计划和严肃游戏的特点。RadGrad重新定义了计算机科学本科学位课程中“进步”和“成功”的传统含义，其最终目标是提高学生的参与度、多样性和保留率。在本文中，我们将RadGrad与其他课程计划联系起来，概述其关键功能，介绍第一年部署期间进行的评估结果，并讨论我们的经验教训和未来方向。
RadGrad is a curriculum initiative implemented via a web-based application that combines features of social networks, degree planners, and serious games. RadGrad redefines the traditional meaning of "progress" and "success" in the undergraduate computer science degree program, with the ultimate goal of improving student engagement, diversity, and retention. In this paper, we relate RadGrad to other curriculum initiatives, overview its key functionality, present results from an evaluation conducted during its first year of deployment, and discuss our lessons learned and future directions.
影响学生：研究如何评价本科科学与工程的有效教学。
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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作者：
N. Kober
通讯作者：
N. Kober
沃特DFS
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
Proceedings of the 50th ACM Technical Symposium on Computer Science Education
影响因子：
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作者：
Michael Abebe;Brad Glasbergen;Khuzaima S. Daudjee
通讯作者：
Khuzaima S. Daudjee
基于模块的计算机科学本科生大数据和云计算主题教学方法
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
Technical Symposium on Computer Science Education
影响因子：
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作者：
D. Deb;M. Fuad;Keith Irwin
通讯作者：
Keith Irwin