COVID-19 and HSIs: Students’ Perceptions, Attitudes, and Emotions Surrounding Online Spaces
COVID-19 and HSIs: Students’ Perceptions, Attitudes, and Emotions Surrounding Online Spaces
复制标题
COVID-19 和 HSI：学生对在线空间的看法、态度和情绪
DOI：
10.1080/19496591.2022.2144741
复制
发表时间：
2023
影响因子：
1.1
通讯作者：
Pope, Elizabeth
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Franco, Marla;Erbacher, Monica;Pope, Elizabeth
在COVID-19疫情期间，美国高等教育机构应对了前所未有的挑战，以确保校园社区的安全。随着疫情的发展，有色人种社区和来自低收入家庭的社区（其中许多人就读于西班牙裔服务机构）被发现受到COVID-19的不成比例的影响。在这种大流行引发的背景下，这种纵向混合方法的研究探讨了学生的经验，在应对和适应快速变化的教学和机构的支持，在大流行期间在位于亚利桑那州的HSI。HSIs应评估该机构在COVID-19大流行期间为大学生提供服务的方式，特别是那些自认为是西班牙裔和第一代以及社会经济地位较低的人。这项研究还利用数据信息的见解与亚利桑那州HSI的领导人分享，以指导在大流行期间对机构实践的改进。
U.S. higher education institutions have navigated unprecedented challenges to keep their campus communities safe during the COVID-19 pandemic. As the pandemic unfolded, communities of Color and those from low-income households, many of whom attend Hispanic Serving Institutions (HSIs), were found to be disproportionately impacted by COVID-19. In this pandemic-induced context, this longitudinal mixed-methods study explores students’ experiences in coping and adapting to rapid changes to instruction and institutional supports during the pandemic at an HSI located in Arizona. HSIs should evaluate the ways in which the institution centered serving college students during the COVID-19 pandemic, particularly those who identify as Hispanic and first generation and those with lower socioeconomic status. This study also leveraged data-informed insights to share with leaders at HSIs in Arizona to guide refinements to institutional practices during the pandemic.
登录
查看更多内容
影响因子：
5
作者：
COHEN, S;KAMARCK, T;MERMELSTEIN, R
通讯作者：
MERMELSTEIN, R
突然在线：COVID-19 大流行期间全国本科生调查
DOI：
10.51388/20.500.12265/98
发表时间：
2020
期刊：
Journal of asynchronous learning networks
影响因子：
--
作者：
B. Means;J. Neisler
通讯作者：
J. Neisler
影响因子：
3.7
作者：
Browning MHEM;Larson LR;Sharaievska I;Rigolon A;McAnirlin O;Mullenbach L;Cloutier S;Vu TM;Thomsen J;Reigner N;Metcalf EC;D'Antonio A;Helbich M;Bratman GN;Alvarez HO
通讯作者：
Alvarez HO
影响因子：
11.3
作者：
BUYSSE, DJ;REYNOLDS, CF;KUPFER, DJ
通讯作者：
KUPFER, DJ
纽约城市大学 (CUNY)（美国）
DOI：
--
发表时间：
--
期刊：
影响因子：
--
作者：
通讯作者：
--