Spelling-Aware Construction of Macaronic Texts for Teaching Foreign-Language Vocabulary
Spelling-Aware Construction of Macaronic Texts for Teaching Foreign-Language Vocabulary
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用于外语词汇教学的马卡罗语文本的拼写感知构建
DOI：
10.18653/v1/d19-1679
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Eisner, Jason
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Renduchintala, Adithya;Koehn, Philipp;Eisner, Jason
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DOI：
10.18653/v1/w19-4439
发表时间：
2019-08
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
Adithya Renduchintala;Philipp Koehn;Jason Eisner
通讯作者：
Adithya Renduchintala;Philipp Koehn;Jason Eisner
DOI：
10.18653/v1/k17-1025
发表时间：
2017
期刊：
Proceedings of the Conference on Natural Language Learning (CoNLL
影响因子：
--
作者：
Renduchintala, Adithya;Koehn, Philipp;Eisner, Jason
通讯作者：
Eisner, Jason
分析学习者对新的 L2 词汇的理解
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
Conference on Computational Natural Language Learning
影响因子：
--
作者：
Rebecca Knowles;Adithya Renduchintala;Philipp Koehn;Jason Eisner
通讯作者：
Jason Eisner
马卡罗语文本语言学习中的用户建模
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics
影响因子：
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作者：
Adithya Renduchintala;Rebecca Knowles;Philipp Koehn;Jason Eisner
通讯作者：
Jason Eisner
创建用于语言学习的交互式 Macaronic 界面
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics
影响因子：
--
作者：
Adithya Renduchintala;Rebecca Knowles;Philipp Koehn;Jason Eisner
通讯作者：
Jason Eisner