Identifying student resources for reasoning microscopically about heat and temperature
Identifying student resources for reasoning microscopically about heat and temperature
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识别学生从微观角度推理热量和温度的资源
DOI：
10.1119/perc.2022.pr.alesandrini
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Robertson, Amy D.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Alesandrini, Anne T.;Huynh, Tra;Bauman, Lauren C.;Robertson, Amy D.
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