Development and Validation of Scientific Practices Assessment Tasks for the General Chemistry Laboratory
Development and Validation of Scientific Practices Assessment Tasks for the General Chemistry Laboratory
复制标题
普通化学实验室科学实践评估任务的开发和验证
DOI：
10.1021/acs.jchemed.9b00897
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发表时间：
2020
影响因子：
3
通讯作者：
Carmel, Justin H.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Stephenson, Norda S.;Duffy, Erin M.;Day, Elizabeth L.;Padilla, Kira;Herrington, Deborah G.;Cooper, Melanie M.;Carmel, Justin H.
科学家和工程师所使用的实践能力的提高被认为是实验室教学的重要学生成果。我们开发了一些任务，使用经过调整的以证据为中心的设计方法来评估学生在普通化学实验室中对选定科学和工程实践的使用和发展。在本文中，我们详细描述了这些评估任务的开发和验证过程，并使用我们的一个任务来说明该过程。这些任务显示了强有力的有效性和可靠性证据，揭示了学生对研究背景下的科学和工程实践的理解。
The development of proficiency in the practices used by scientists and engineers is considered an important student outcome of laboratory instruction. We developed tasks to assess students’ use and development of selected scientific and engineering practices in the general chemistry laboratory using an adapted evidence-centered design approach. In this paper, we provide a detailed description of the process of development and validation of these assessment tasks, using one of our tasks to illustrate the process. The tasks show strong evidence of validity and reliability for revealing students’ understanding of scientific and engineering practices within the research context.
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DOI：
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