Applying the CAPE framework to measure equity and inform policy in computer science education
Applying the CAPE framework to measure equity and inform policy in computer science education
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应用 CAPE 框架衡量计算机科学教育的公平性并为政策提供信息
DOI：
10.1177/14782103221074467
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发表时间：
2022
影响因子：
1.5
通讯作者：
Baker, Stephanie N
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Warner, Jayce R;Fletcher, Carol L;Martin, Nicole D;Baker, Stephanie N
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通讯作者：
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DOI：
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--
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通讯作者：
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--
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通讯作者：
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通讯作者：
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