Validation of an Interview Protocol to Explore Students' Beliefs about Intelligence
Validation of an Interview Protocol to Explore Students' Beliefs about Intelligence
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验证访谈协议以探索学生对智力的信念
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Dringenberg, Emily
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Adams, Allison;Betz, Amy Rachel;Dringenberg, Emily
自我理论和目标：它们在动机、个性和发展中的作用。
DOI：
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发表时间：
1990
期刊：
Nebraska Symposium on Motivation. Nebraska Symposium on Motivation
影响因子：
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作者：
C. Dweck
通讯作者：
C. Dweck
评分范围为 1-10
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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作者：
A. Rockoff
通讯作者：
A. Rockoff
影响因子：
3.4
作者：
G. Stump;J. Husman;Marcia Corby
通讯作者：
Marcia Corby