Examining Interdisciplinary Prototyping in the Context of Cultural Communication
Examining Interdisciplinary Prototyping in the Context of Cultural Communication
复制标题
在文化传播的背景下审视跨学科原型
DOI：
10.1007/978-3-642-39241-2_7
复制
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
设计师通常必须在高度跨学科的团队环境中运作。然而，与此同时，项目参与者的心态往往停留在纪律和专业界限内。我们认为，通过进一步对不同学科文化之间的差异进行理论化，可以改进跨学科交流过程。原型设计提供了有关这些情景配置的独特机会。它允许在实践层面上产生差异，而实践的不可通约性往往妨碍理论和信念领域的融合。因此，我们提供了一套初步的交流和方法工具，旨在改善这些情景下的交流过程。我们不是试图建立一种公共语言或公共工具集，而是试图使不同视角之间的动态摩擦富有成效。我们的立场是通过在文化教育领域的一个案例研究的背景下进行讨论来说明的。
Designers typically have to operate in the environment of highly interdisciplinary teams. However, at the same time mindsets of project participants frequently remain framed within disciplinary and professional boundaries. We argue that interdisciplinary communication processes can be improved upon by further theorising the differences between disciplinary cultures. Prototyping offers unique opportunities concerning these situational configurations. It allows to make differences productive on the level of practice whose incommensurabilities often preclude integration within the realm of theory and conviction. We thus provide a tentative set of communicative and methodological tools aimed at improving the communicative process in these scenarios. Instead of trying to establish a common language or common toolset, we try to render the dynamic friction between disparate perspectives productive. Our positions are illustrated by discussing them in the context of a case study in the domain of cultural education.
灵魂的获得和失去：人工智能作为一个哲学项目
DOI：
--
发表时间：
1995
期刊：
影响因子：
--
作者：
P. Agre
通讯作者：
P. Agre
布莱奇利公园文本：使用移动和语义网络技术支持在线博物馆资源的参观后使用
影响因子：
3
作者：
P. Mulholland;T. Collins;Z. Zdráhal
通讯作者：
Z. Zdráhal
Mozilla 浏览器中的知情同意：实施价值敏感设计
DOI：
10.1109/hicss.2002.994366
发表时间：
2002
期刊：
Proceedings of the 35th Annual Hawaii International Conference on System Sciences
影响因子：
--
作者：
Batya Friedman;D. Howe;E. Felten
通讯作者：
E. Felten