Early Career Faculty Transitions: Negotiating Legitimacy and Seeking Support in Engineering Education
Early Career Faculty Transitions: Negotiating Legitimacy and Seeking Support in Engineering Education
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早期职业教师转型：谈判合法性并寻求工程教育支持
DOI：
10.21061/see.52
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Faber, Courtney
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Coso Strong, Alexandra;Smith-Orr, Courtney;Bodnar, Cheryl;Lee, Walter;McCave, Erin;Faber, Courtney
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发表时间：
2000
期刊：
The Journal of Higher Education
影响因子：
--
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通讯作者：
R. Felder
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Eboni M. Zamani
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通讯作者：
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DOI：
--
发表时间：
1998
期刊：
影响因子：
--
作者：
S. Merriam
通讯作者：
S. Merriam