Identifying the Prevalence of the Impostor Phenomenon Among Computer Science Students
Identifying the Prevalence of the Impostor Phenomenon Among Computer Science Students
复制标题
识别计算机科学专业学生中冒充者现象的普遍性
DOI：
10.1145/3328778.3366815
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Porter, Leo
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Rosenstein, Adam;Raghu, Aishma;Porter, Leo
冒名顶替现象（IP）是计算机科学领域经常讨论的一个问题，但还没有一个实证研究，以确定其在CS学生中的流行。Blind应用程序的一项调查发现，一些最大的技术公司的大量软件工程师自我报告了冒名顶替者综合症的感觉;然而，自我报告冒名顶替者综合症并不是识别个人是否表现出冒名顶替者现象的标准诊断。在这项工作中，已建立的Clance IP量表被用来确定研究生和本科计算机科学专业的学生在一个大型的研究密集型北美机构的IP的流行。在这200多名学生中，57%的人被发现经常表现出冒名顶替现象的感觉，其中女性（71%）经常感受到冒名顶替现象的比例高于男性（52%）。此外，IP被发现在计算机科学专业的学生中的患病率高于来自可比研究的其他人群的学生。由于与冒名顶替现象的感觉相关的负面影响，计算机科学教育应该努力提高学生的意识，并帮助学生科普这些感觉。
The Impostor Phenomenon (IP) is often discussed as a problem in the field of computer science, but there has yet to be an empirical study to establish its prevalence among CS students. One survey by the Blind app found that a high number of software engineers at some of the largest technology companies self-reported feelings of Impostor Syndrome; however, self-reporting of Impostor Syndrome is not the standard diagnostic for identifying whether an individual exhibits feelings of the Impostor Phenomenon. In this work, the established Clance IP Scale is used to identify the prevalence of IP among graduate and undergraduate computer science students at a large research-intensive North American institution. Among this population of over 200 students, 57% were found to exhibit frequent feelings of the Impostor Phenomenon with a larger fraction of women (71%) experiencing frequent feelings of the Imposter Phenomenon than men (52%). Additionally, IP was found to have greater prevalence among computer science students than among students of other populations from comparable studies. Due to the negative impacts associated with feelings of the Impostor Phenomenon, computer science education should work to improve student awareness and help student cope with these feelings.
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