TA/LA が活躍する学習支援の実践
TA/LA が活躍する学習支援の実践
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助教/洛杉矶发挥积极作用的学习支持实践
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
冨永敦子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
冨永敦子
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对比技术专家和活动人士对签名头像的立场
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
CHI Extended Abstracts
影响因子：
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作者：
Robin Angelini
通讯作者：
Robin Angelini
解决信息问题的计算机技能：情境中的学习和教学技术。
DOI：
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发表时间：
1996
期刊：
影响因子：
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作者：
Michael B. Eisenberg;Doug Johnson
通讯作者：
Doug Johnson
包括大众技术研究在内的趋势研究
DOI：
10.35575/rvucn.n61a17
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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作者：
O. Patiño;Andrés Fernández Toro;J. C. Patiño;Alexander Jiménez Guzmán
通讯作者：
Alexander Jiménez Guzmán
翻译和技术：processes、herramientas y recursos，2014 年 9 月
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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作者：
Antonio González
通讯作者：
Antonio González
翻译语和译后编辑语：质量可比性如何？
DOI：
10.52034/lanstts.v16i0.434
发表时间：
2018
期刊：
Linguistica Anverpiensia New Series ? Themes in Translation Studies
影响因子：
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作者：
J. Daems;Orphée De Clercq;Lieve Macken
通讯作者：
Lieve Macken