Investigating a visual interface for elementary students to formulate AI planning tasks
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研究供小学生制定人工智能规划任务的视觉界面
DOI：
10.1016/j.cola.2022.101157
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发表时间：
2022
影响因子：
2.2
通讯作者：
Lester, James
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Park, Kyungjin;Mott, Bradford;Lee, Seung;Gupta, Anisha;Jantaraweragul, Katie;Glazewski, Krista;Scribner, J. Adam;Ottenbreit-Leftwich, Anne;Hmelo-Silver, Cindy E.;Lester, James
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建构主义、伦理与创造力：发展中小学人工智能教育
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
Safinah Ali;Blakeley H. Payne;Randi Williams;Hae Won Park;C. Breazeal
通讯作者：
C. Breazeal
楼层和灵活性：为 4-6 年级教室设计编程环境
DOI：
10.1145/2676723.2677275
发表时间：
2015
期刊：
Proceedings of the 46th ACM Technical Symposium on Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
Charlotte Hill;Hilary A. Dwyer;T. Martinez;Danielle B. Harlow;Diana Franklin
通讯作者：
Diana Franklin
位置：IntelliBlox：将基于块的编程集成到基于游戏的学习环境中的工具包
DOI：
10.1109/bb48857.2019.8941222
发表时间：
2019
期刊：
2019 IEEE Blocks and Beyond Workshop (B&B
影响因子：
--
作者：
Taylor, Sandra;Min, Wookhee;Mott, Bradford;Emerson, Andrew;Smith, Andy;Wiebe, Eric;Lester, James
通讯作者：
Lester, James
基于人工智能的数字助理
影响因子：
7.9
作者：
A. Maedche;Christine Legner;Alexander Benlian;Benedikt Berger;Henner Gimpel;T. Hess;O. Hinz;Stefan Morana;Matthias Söllner
通讯作者：
Matthias Söllner
您可以在高中教授计算机网络
DOI：
10.1109/blocks.2017.8120419
发表时间：
2017
期刊：
2017 IEEE Blocks and Beyond Workshop (B&B)
影响因子：
--
作者：
B. Broll;Hamid Zare;D. N. Do;Mohini Misra;Á. Lédeczi
通讯作者：
Á. Lédeczi