Work in Progress: Mflow, a Flow-based Music Programming Platform for Young Children
Work in Progress: Mflow, a Flow-based Music Programming Platform for Young Children
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正在进行中的工作：Mflow，一个面向幼儿的基于 Flow 的音乐编程平台
DOI：
10.1109/edunine57531.2023.10102852
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Li, Chenglu
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Minces, Victor Hugo;Xing, Wanli;Li, Chenglu
所有社会经济背景的学生都喜欢音乐，并通过音乐表达自己的身份。音乐和计算机之间有着很强的历史联系，基于计算机的音乐在当代流行文化中占有重要地位。因此，编程电子音乐可以提供真实的学习体验，促进少数民族学生参与计算机科学（CS）。虽然在这方面作出了重要努力，但这些努力尚未惠及主流公共教室的幼儿，特别是为来自低收入和边缘化背景的儿童服务的学校。开发一个计算工具和教育计划，达到这个关键的人口持有的潜力，大大增加CS知识和参与未来的劳动力。为此，我们的团队创建了M-flow，这是一个基于流的音乐编程平台，旨在从一开始就吸引儿童，使非专业教师能够非常容易地在课堂上学习和实施CS活动。
Students of all socioeconomic backgrounds love music and express their identity through music. There are strong historical connections between music and computing, and computer-based music has a heavy presence in contemporary popular culture. Thus, programming electronic music can provide the type of authentic learning experience that fosters participation in computer science (CS) by minoritized students. Although important efforts have been made in that direction, they have not reached young children in mainstream public classrooms, particularly in schools serving children from low-income and marginalized backgrounds. Developing a computational tool and educational program that reaches this key demographic holds the potential to greatly increase CS knowledge and participation in the future workforce. For this, our team has created M-flow, a flow-based music programming platform that seeks to be engaging for children from the outset, and that makes it extremely easy for non-specialized teachers to learn and implement CS activities in the classroom.
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