Impacto de las TIC: desafíos y oportunidades de la Educación Superior frente al COVID-19
Impacto de las TIC: desafíos y oportunidades de la Educación Superior frente al COVID-19
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TIC 的影响：COVID-19 高级教育的解决方案和机会
DOI：
10.35290/rcui.v8n2.2021.448
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Carolina Egüez Cevallos
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Janeth Pilar Díaz Vera;Alicia Karina Ruiz Ramírez;Carolina Egüez Cevallos
我们的目标是分析 TIC 的影响，以及瓜亚基尔大学的学术活动和班级模式，以及 COVID-19 流行病和包括厄瓜多尔在内的全球危机。我们的研究是基于坎波和没有实验性的横向研究。收集有关不同技巧的预提示的信息、有关阿尔法·德·克朗巴赫 (Alfa de Cronbach) 系数的信息、有关 Excel 程序的过程的结果以及在频率表上演示的信息。瓜亚基尔大学 17 个学院的 2138 名讲师和 57567 名学生参与其中。 La muestra fue de tipo no probabilística o dirigida，共有 246 名讲师和 276 名学生。印度的成果，是参与研究室的讲解员，使用信息和通信技术 (TIC) 的重要内容，尤其是虚拟课程。如果禁止，请考虑使用现有技术的能力过程。最后，讲师和学生们将了解如何分离处理过程的技术 – 准备工作，以便获得数字能力的充分能力，以实现使用和最大程度的改进。
El objetivo de este estudio fue analizar el impacto en el uso de las TIC para el desarrollo de sus actividades académicas en la modalidad de clases en línea de la Universidad de Guayaquil, en tiempo de pandemia por el COVID-19, crisis de salud global que incluye al Ecuador. Esta investigación fue de campo y su diseño no experimental transversal. La información se recolectó a través de un cuestionario de preguntas de diferentes tipos, la confiabilidad de este instrumento se hizo a través del coeficiente Alfa de Cronbach, los resultados de las encuestas se procesaron con el programa Excel y se presentaron en tablas de frecuencia. La población utilizada fue de 2138 docentes y 57567 estudiantes de las 17 facultades de la Universidad de Guayaquil. La muestra fue de tipo no probabilística o dirigida, con un total de 246 docentes y 276 de estudiantes. Los resultados indican que, para los docentes que participaron en el estudio, el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son de suma importancia para el desarrollo de la docencia, especialmente en las clases virtuales. Sin embargo, consideran que deben mejorarse los procesos de capacitación en el uso de estas tecnologías. Se concluye que tanto docentes y estudiantes reconocen que no pueden separar las tecnologías del proceso enseñanza – aprendizaje, pero es clave una adecuada capacitación de las competencias digitales para su uso y máximo aprovechamiento.
DOI：
10.2307/j.ctvr43hvc.8
发表时间：
2019-04
期刊：
Cultura de emprendimiento corporativo en las micro, pequeñas y medianas empresas colombianas
影响因子：
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作者：
Conceptos Fundamentales;del Método;Científico Conceptos;Fundamentales del;Método Científico
通讯作者：
Conceptos Fundamentales;del Método;Científico Conceptos;Fundamentales del;Método Científico