Children use inverse planning to detect social transmission in design of artifacts
Children use inverse planning to detect social transmission in design of artifacts
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儿童使用逆向规划来检测文物设计中的社会传播
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Schachner, Adena
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Pesowski, Madison L.;Quy, Alyssa D.;Lee, Michelle;Schachner, Adena
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23 个月和 30 个月大的婴儿在因果不透明与因果透明工具使用的社会学习中的模仿和“过度模仿”。
影响因子：
2.6
作者：
N. McGuigan;A. Whiten
通讯作者：
A. Whiten
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
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影响因子：
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作者：
S. Gosling
通讯作者：
S. Gosling
影响因子：
8.2
作者：
Bloom, P;Markson, L
通讯作者：
Markson, L
“我不知道”：孩子们早期谈论知识
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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作者：
P. Harris;Bei Yang;Y. Cui
通讯作者：
Y. Cui
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
The Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society
影响因子：
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作者：
Hurwitz, Ethan;Brady, Timothy F;Schachner, Adena
通讯作者：
Schachner, Adena