Examining the Validity of Adaptive Comparative Judgment for Peer Evaluation in a Design Thinking Course
Examining the Validity of Adaptive Comparative Judgment for Peer Evaluation in a Design Thinking Course
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检查设计思维课程中同伴评价的适应性比较判断的有效性
DOI：
10.3389/feduc.2021.772832
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发表时间：
2021
影响因子：
2.3
通讯作者：
Bartholomew, Scott Ronald
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Mentzer, Nathan;Lee, Wonki;Bartholomew, Scott Ronald
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