Hands-On Design Tasks for Integrating Content, Language, and Skills Development
Hands-On Design Tasks for Integrating Content, Language, and Skills Development
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整合内容、语言和技能开发的实践设计任务
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Erin Frazier
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ryan Lege;Euan Bonner;Erin Frazier
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DOI：
10.1558/lst.v2i2.26982
发表时间：
2015
期刊：
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影响因子：
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作者：
M. E. Poehner;Paolo Infante
通讯作者：
Paolo Infante
DOI：
10.1558/lst.v2i2.25956
发表时间：
2015
期刊：
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影响因子：
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作者：
M. Rahimi;Ali Kushki;Hossein Nassaji
通讯作者：
Hossein Nassaji
二语学习者写作能力的小组动态评估
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
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影响因子：
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作者：
A. Nouri
通讯作者：
A. Nouri
社会文化理论和第二语言教育学
影响因子：
4.2
作者：
Rémi A. van Compernolle;Lawrence Williams
通讯作者：
Lawrence Williams
动态评估与非动态评估对英语汉语学习者口语表现的比较研究：学习迁移
影响因子：
1.6
作者：
Yu
通讯作者：
Yu