【プレプリント】Higher Education
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[预印本] 高等教育
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中科院分区：
文献类型：
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影响因子：
3.7
作者：
Page MJ;McKenzie JE;Bossuyt PM;Boutron I;Hoffmann TC;Mulrow CD;Shamseer L;Tetzlaff JM;Akl EA;Brennan SE;Chou R;Glanville J;Grimshaw JM;Hróbjartsson A;Lalu MM;Li T;Loder EW;Mayo-Wilson E;McDonald S;McGuinness LA;Stewart LA;Thomas J;Tricco AC;Welch VA;Whiting P;Moher D
通讯作者：
Moher D
影响因子：
3.7
作者：
Moher D;Shamseer L;Clarke M;Ghersi D;Liberati A;Petticrew M;Shekelle P;Stewart LA;PRISMA-P Group
通讯作者：
PRISMA-P Group
使用大五人格特征（一种机器学习方法）评估高等教育中的学业成功
影响因子：
2.9
作者：
Mustafa Çagatayli;Erbuğ Çelebi
通讯作者：
Erbuğ Çelebi
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
Psychology Teaching Review
影响因子：
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作者：
D. Gough;S. Oliver;James Thomas
通讯作者：
James Thomas
学生参与学术写作的自动反馈：对中国维吾尔族少数民族学生的研究
影响因子：
2.3
作者：
Z. Zhang;Ling Xu
通讯作者：
Ling Xu