Improving accuracy in measuring the impact of online instruction on students’ ability to transfer physics problem-solving skills
Improving accuracy in measuring the impact of online instruction on students’ ability to transfer physics problem-solving skills
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提高衡量在线教学对学生物理问题解决技能迁移能力影响的准确性
DOI：
10.1103/physrevphyseducres.17.010112
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发表时间：
2021
影响因子：
3.1
通讯作者：
Chen, Zhongzhou
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Whitcomb, Kyle M.;Guthrie, Matthew W.;Singh, Chandralekha;Chen, Zhongzhou
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观察到的学生熟练程度与周期、频率和角频率的等级。
DOI：
10.1103/physrevphyseducres.14.010104
发表时间：
2018
期刊：
Bulletin de physio-pathologie respiratoire
影响因子：
--
作者：
Nicholas T. Young;A. Heckler
通讯作者：
A. Heckler
在 MOOC 中使用 AB 实验研究更好的教学方法：结果和挑战
影响因子：
3.2
作者：
Zhongzhou Chen;Christopher Chudzicki;D. Palumbo;Giora Alexandron;Youn;Qian Zhou;David E. Pritchard
通讯作者：
David E. Pritchard
设计在线学习模块，高频度进行事前和事后测试
DOI：
10.1119/perc.2017.pr.016
发表时间：
2018
期刊：
2018 Physics Education Research Conference Proceedings
影响因子：
--
作者：
Zhongzhou Chen;Geoffrey Garrido;Zachary P. Berry;Ian Turgeon;F. Yonekura
通讯作者：
F. Yonekura
如何制作优秀的动画：视觉表示设计如何影响抽象物理知识构建的扎根认知模型
影响因子：
8.6
作者：
Zhongzhou Chen;G. Gladding
通讯作者：
G. Gladding
影响因子：
4.9
作者：
Elliot, Andrew J.;Murayama, Kou
通讯作者：
Murayama, Kou