Creating and Supporting a Harassment- and Assault-Free Field School
Creating and Supporting a Harassment- and Assault-Free Field School
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创建和支持无骚扰和攻击的野外学校
DOI：
10.1017/aap.2020.8
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发表时间：
2020
影响因子：
1.4
通讯作者：
Drexler, Carl G.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Colaninno, Carol E.;Lambert, Shawn P.;Beahm, Emily L.;Drexler, Carl G.
鉴于野战学校的等级性质和结构，注册学生特别容易受到骚扰和攻击。2018年，美国国家科学、工程和医学院（NASEM）发布了一些建议，以帮助防止学术界对女性的性骚扰和性侵犯。虽然这些建议是专门针对高等教育和妇女的，但有些建议可以修改并适用于考古实地学校。我们审查NASEM的建议，特别注意那些适用于外地学校设置，并提供建议，使外地学校更安全，更包容的学习环境，为所有学生。虽然我们提出的做法，可以在外地学校实施的建议，需要更多的研究，以了解如何在外地学校发生性骚扰，以及如何实施这些建议可以使学习更安全。
Given the hierarchical nature and structure of field schools, enrolled students are particularly susceptible to harassment and assault. In 2018, the National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine (NASEM) released recommendations to help prevent sexual harassment and assault of women in academia. Although these recommendations are specific to higher education and exclusive to women, some can be modified and applied to the context of archaeological field schools. We review the NASEM's recommendations, with particular attention to those applicable to the field school setting, and provide suggestions for making field schools safer and more inclusive learning environments for all students. Although we present recommendations for practices that can be implemented at field schools, additional research is needed to understand how sexual harassment occurs at field schools and how the implementation of these recommendations can make learning safer.
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