Engaged Student Learning through IoT-based Capstone Projects: Particular Look at Student Engagement in Historically Underrepresented Groups
Engaged Student Learning through IoT-based Capstone Projects: Particular Look at Student Engagement in Historically Underrepresented Groups
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通过基于物联网的顶点项目让学生参与学习：特别关注历史上代表性不足的群体的学生参与度
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Adetoun Yeaman
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Mehrube Mehrubeoglu;Lifford McLauchlan;David Hicks;Adetoun Yeaman
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基于问题和基于项目的学习
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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作者：
A. Kolmos
通讯作者：
A. Kolmos
9-12 年级计算机科学课程的物联网入门课程
DOI：
10.1109/fie56618.2022.9962612
发表时间：
2022
期刊：
2022 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE
影响因子：
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作者：
Abichandani, Pramod;Lobo, Deepan;Shekhar, Prateek
通讯作者：
Shekhar, Prateek
DOI：
10.1109/fie58773.2023.10343065
发表时间：
2023
期刊：
2023 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE)
影响因子：
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作者：
David Hicks;L. McLauchlan;Mehrübe Mehrübeoglu;Hemanth K. R. Bhimavarpu
通讯作者：
Hemanth K. R. Bhimavarpu
工科学生对跨文化 PBL（基于问题和项目）团队环境中学习者主体发展的看法
影响因子：
2.6
作者：
D. Jiang;Bettina Dahl;Juebei Chen;Xiangyun Du
通讯作者：
Xiangyun Du
RHL-Butterfly：适用于嵌入式系统实验室的可扩展的基于物联网的面包板原型
DOI：
10.1109/fie56618.2022.9962495
发表时间：
2022
期刊：
2022 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE)
影响因子：
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作者：
Matthew Guo;Rania Hussein;P. Orduña
通讯作者：
P. Orduña